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球探比分即时足球比分下载: 2020教師招聘-教育綜合知識模擬題17及解析

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2020教師招聘-教育綜合知識模擬題17及解析

一、單選題(每題只有一個正確答案)

1.德國教育家赫爾巴特是( )

A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表

C.勞動教育中心論的代表 D.活動中心論的代表

2.在1951年提出“范例教學”主張的是( )

A.赫爾巴特 B.瓦·根舍因 C.懷特海 D.克伯屈

3.教育內容是教育者與受教育者共同認識的( )

A.主體 B.客體 C.教的主體 D.學的主體

4.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,讓我在這個環境里養育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜。”這是( )

A.遺傳決定論的觀點 B.環境決定論的觀點

C.家庭決定論的觀點 D.兒童決定論的觀點

5.結構主義課程理論的代表是( )

A.杜威 B.懷特海 C.布魯納 D.克伯屈

6.提出學習過程應始終以人為本,必須重視學習者的意愿、情感、需要等的學習觀的是( )

A.羅杰斯 B.布魯納 C.班杜拉 D.斯金納

7.學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為是屬于( )

A.直接強化 B.間接強化 C.自我強化 D.替代性強化

8.學習遷移產生的客觀必要條件是( )

A.學生的智力水平 B.學習的理解和鞏固程度

C.學習對象之間的共同要素 D.學習的方法

9.艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規律的,其規律是( )

A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢

10.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征( )

A.氣質 B.性格 C.能力 D.動機

【參考答案】

1.B

【解析】赫爾巴特是傳統教育的代表,他提出教學要以“教師、教材、課堂”為中心。

2.B

【解析】瓦·根舍因提出了“范例教學。

3.B

【解析】教育內容是教育者和受教育者共同認識的客體。

4.B

【解析】這是華生的著名觀點,華生認為人的身心發展完全受外界環境的決定。

5.C

【解析】布魯納是結構主義課程論的創始人,他主張讓學生掌握科學知識的基本結構,即基本原理或基本概念體系;強調得到的概念越基本,概念對新問題的適用面就越廣,斷言在結構主義課程前提下,任何學科都能夠有效地教給任何發展階段的任何兒童。

6.A

【解析】這個觀點屬于人本主義的學習觀,人本主義強調人的價值,強調人的發展潛能。人本主義的代表人物是羅杰斯。

7.C

【解析】自我強化是指社會向個體傳遞某一行為標準,當個體的行為表現符合甚至超過這一標準時,他就對自己的行為進行自我獎勵。

8.C

【解析】學習遷移產生的客觀必要條件是學習對象之間的共同要素。ABD都屬于主觀條件。

9.A

【解析】遺忘規律先快后慢。

10.B

【解析】性格是指個體在生活過程中形成的對現實的穩固的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式。“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的性格。

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文章來源:教師招聘網

責任編輯:大白

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